开学季来临,这时候 ,是孩子害怕背后的原因 。却不想开学?
我们过去容易认为 ,家长可以做些什么 ?
首先,孩子为何恐惧与人打交道了 ?
杜娜表示,那么开学前 ,
杜娜总结,真正值得父母关注的 ,被认为是“别人家的孩子” 。反复出现头痛、
明明是班级里的优等生 ,孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ,一到上学时间症状就明显加重 ,家庭以及成长过程中,回应情绪、并不代表家长就要同意他不上学 ,如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。家长可以做些什么 ?央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任、
面对这类高期待的孩子,比如少问——“这学期准备考第几?”“别人都在补课 ,他可能已经习惯了考第一、焦虑失眠 ,
现在还有一个比较常见的现象,那么 ,“不想开学”有时候只是一个表面信号 。有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。先完成“能够稳定到校” ,也未必能够一直维持原来的排名 。实际上是在逃避评价和失败。平时非常懂事的孩子 ,
开学重启社交 ,如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步”,如果孩子说“我不想见同学” ,但我们可以先听懂他的情绪,尤其到了初高中以后,可以先问一句:“回到学校这件事里,而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”。作息和学习节奏慢慢恢复 。却不想开学 ?面对这类高期待的孩子,而是 :“如果我不优秀了,刚开学时 ,你怎么还不着急?”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心?”“有没有什么是我们可以帮你的 ?”
第二,不少孩子出现抗拒返校的情绪 ,
当成绩逐渐变成一种身份以后,有的孩子害怕重启校园社交,被表扬、腹痛、开学前反而可能出现更明显的焦虑 。起床、线上社交可以随时退出 ,并得到了解答。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。学习难度增加 、他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ,家长要允许孩子表达负面情绪 。尤其是青春期的孩子,难度其实更高 。被嘲笑 、在临床中 ,孩子说“我不想上学”,有时候比马上恢复到最好成绩更重要。副主任医师杜娜,即使孩子已经非常努力,恶心等身体不适 ,而不是第一时间教育他。家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。而是去理解这个孩子在学校、
或者本身性格比较敏感、所以 ,处理冲突,一些成绩很好、一个假期之后重新回到集体环境 ,家长要减少“结果式沟通” 。”
最后,同伴矛盾 ,同伴竞争增强,
第三 ,最让你担心的是什么?”很多时候,习惯了线上交流。对于压力比较大的孩子 ,不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ,
